Простые вещи в вопросах и ответах

[МашиК]

А у нас вот глина разыгралась)))...

[rosen]

Ничего не бывает напрасно в жизни. Сегодня мне предложили одно дело, от которого я точно бы отказалась до семинара. А теперь вот в раздумьях, и прошу вашего, Лена, совета и помощи, и также совета коллективного разума форума.
Через 3 недели я еду на семинар для молодежи, детей и родителей из города Гори - который сильно подвергался обстрелу во время войны в августе. Кто-то из этих людей бежал в Тбилиси или в Израиль, а потом вернулся домой; кто-то сидел в подвале своего дома и слышал взрывы. Я не претендую на уроки искусствотерапии, но хочется сделать что-то, чтобы люди расслабились, сняли напряжение, пообщались нормально между собой. На семинаре будут лекции - но это другие будут читать, не я.
От меня просят занятия через игру, искусство - для детей и родителей отдельно. Дело осложняется еще тем, что почти все участники не знают русский язык, а я очень плохо владею грузинским - ко мне приставят переводчика на все занятия. И группа детей будет сильно разновозрастная - от 4 до 10 лет примерно.
Лена, вы ведь в своей огромной практике работали и с детьми, языка которых вы не знали? В музее Израиля с эфиопскими? или вы все тогда говорили на иврите?
У меня есть маленькая группа раз в неделю или реже иногда, где родители и дети вместе, и родители иногда переводят детям, и я там очень много показываю - чтобы меньше говорить.
Но тут другая ситуация - отдельный семинар, примерно 3 занятия по 1,5 часа и совсем незнакомая публика.

[Елена Макарова]

МашиК
Красота! Ощущение такой чудной атмосферы!

rosen
Конечно, надо брать!
С эфиопскими детьми у меня был переводчик с амхарского на английский, все очень хорошо шло.
Дети от 4 до 10 - нормально!
Скажи, что ты полагаешь с ними делать, я могу подкоректировать.

[rosen]

Я до конца еще не решила, чем буду с ними заниматься. Поскольку семинар перед Пуримом - что-то за эту тему - может, маски с ними сделать и устроить карнавал? Или как-то обыграть историю Пурима? Или придумать друг другу подарки и дарить?
Я хочу, чтобы люди получили удовольствие, расслабились и узнали что-то новое о нашей традиции. Чтобы родители и дети что-то вместе создали, и чтобы им это понравилось. Я даже думала сделать занятие, где родители и дети меняются ролями.
Но пока что все идеи у меня очень мутные, и неясные.
Те занятия, которые я провожу с родителями и детьми, и о которых тут пишу - делаю бессознательно, просто мне интересно играть с детьми, вовлекать мам в процесс, но моя же неосознанность меня беспокоит. Очень многие вещи я в этом не понимаю. (в отличие от уроков и занятий с более старшими детьми, где я все же продумываю - как и что я буду с ними делать).

[птица]

Дорогая, любимая Лена Макарова! Вам посвящается

Маша вчера увидела пластилин и как закричит "Мама давай лепить!" И как мы залепили!
Сначала было дерево, идея Машина, я помогала только ветки прикреплять, потом появился цыпленок и мама курица, и Машин червяк в желтой шапочке


куриц с червяком кормили, кормили, а потом червяк вдруг превратился в горку, и курица давай с нее кататься!


а потооом курица и цыпленок уселись на машину и собрались в далекие края


и вдруууг пошел дождь, и у машины появилась крыша


Так они вчера и уехали, а сегодня Маша увидела их на столе и загадочно говорит "Мама, а цыпленок превратился в мышку, а курица в лягушку" я посмотрела - и правда, лягушка только своеобразная получилась


Присоединился "нарядный червяк"


лягушке был сделан компресс


и выяснилось, что мышке тоже срочно нужна медицинская помощь, а кто поможет? ну конечно же добрый доктор Айболит! Вот он под деревом сидит и лечит мышку. А червяк, паук и лягушка ждут очереди


А дальше Маруся меня удивляла Берет кусок пластилина, подносит к уху и говорит шепотом "мама, слышишь, там сидит зайчик! Сейчас я вытащу ему ушки! А вот это лапки!"


"Скачи, зайчик!"


Дальше появилась киска



И еще много других. Я потом просто сидела и наслаждалась

Спасибо!!!

[Елена Рудковская]

Здравствуйте, Елена Макарова, не знала куда написать, решила сюда. Я только что прочитала Вашу книгу "Как вылепить отфыркивание". Спасибо Вам огромное за нее. Мне ее МашиК дала почитать настолько вовремя!!! Сначала я читала ее как книгу про малышей, а потом увидела, что и с подростаками можно многое использовать в работе. А историю Фридл переживаю до сих пор.
Для меня эта книга как практическое пособие. Недавно она меня, просто, спасла. Мы с маськой поехали в гости к мальчишке (ему почти 2 года). А он нам был так не рад, что истерил без умолку, лез на маму. Мама его сказала, что он так всегда на всех чужих реагирует. Я, к счастью вспомнила как Вы писали про бисер, кот специально рассыпали у девочек с псевдоаутизмом. Я говорю своей: "Дашка, смотри какая тетрадка чудная! Будем рисовать?!" и уходим от него. Он за нами, и маму тащит за руку. Я спиной к нему села, рисую и рассуждаю: "вот идет по огороду цыпленок. Какого он цвета?". Даша дает мне желтый. За спиной тишина (уже не кричит). я сижу, боюсь вдохнуть. думаю: "Спасибо, Елена Макарова!" Говорю: "Даш, смотри! Из тучки дождь пошел разноцветный!". Илюха подполз, сел рядом, отобрал у меня тетрадь. Ещё какое-то время мы повоевали с ним за карандаши. Но результат был очень яркий!!!
Спасибо вам огромное за идеи, за красиво и честно написанную книгу. Буду читать ещё.

[МашиК]

Прийдется заказать для тебя экземпляр из Москвы))))

[Елена Рудковская]

МашиК писал(а):Прийдется заказать для тебя экземпляр из Москвы))))

Ура-а-а-а-а! А то мои никто не поедут в Москву аж до августа-сентября, наверное.

[Рита Котылевская]

Здравствуйте, Елена Макарова!

Вы как-то упоминали такой прием Фриддл для группы - рисовать что-то в воздухе руками всем вместе - это чтобы почувствовать общий ритм, ритмически организовать группу, работать как бы на одной волне?
Еще в книге вы говорили, что часто читали детям стихи.

не могли бы вы немного рассказать о таких вещах, очень интересно - это же почти волшебство когда разрозненная группа вдруг превращается в единое целое

[Елена Макарова]

Обязательно, только чуть попозже!
Напомните мне через месяц, ладно?